MedASA eksperimenton me një mënyrë të re të mësimdhënies dhe të të nxënit në arkitekturë

Fillimi i MedASA-s me Shkollën Verore
Një program intensiv arsimor dhe kërkimor, njëkohësisht eksperimental dhe ndërkombëtar.
MedASA – Mediterranean Advanced School of Architecture është një program i promovuar nga Universiteti Mesdhetar i Reggio Calabria në bashkëpunim me Universitetin “Federico II” të Napolit, në kuadër të projektit TNE (Transnational Education), i mbështetur nga PNRR.

Kursi, i cili nis më 1 korrik 2025, i drejtohet një grupi të përzgjedhur studentësh dhe është i strukturuar në formë të kombinuar (50% online, 50% me prani fizike), me masterclass, shkollë verore dhe workshop, për një total prej 500 orësh.

Arkitektura, klima dhe qyteti: projektimi fillon nga toka

MedASA është një projekt ndërkombëtar që ndërthur arsimin dhe kërkimin mbi hapësirën publike, me fokus në rreziqet klimatike dhe tokën urbane.

Tema kryesore është SS_SPAZIO SUOLO, një modul i dedikuar projektimit të hapësirave publike në lidhje me rreziqet mjedisore.
Qytetet janë gjithnjë e më të ekspozuara ndaj fenomeneve ekstreme, ndërkohë që projektimi shpesh vazhdon ta injorojë tokën si një burim aktiv.
Qëllimi është të përmbyset ky këndvështrim dhe të punohet mbi zgjidhje konkrete për përshtatjen urbane.

Toka nuk është vetëm një sipërfaqe për ndërtim, por një infrastrukturë ekologjike, absorbues uji, hapësirë për lëvizje dhe marrëdhënie. Dhe mbi të gjitha, ajo është pjesë e hapësirës publike – ndaj dhe vendimi për të trajtuar çështjet e zbutjes së ndryshimeve klimatike duke nisur pikërisht nga sheshet, parqet dhe boshllëqet urbane.

Midis didaktikës dhe eksperimentimit

MedASA është një program arsimor, eksperimental dhe ndërdisiplinor për arkitektë, urbanistë, ekspertë mjedisi dhe projektues infrastrukturash.
Ai ndërthur kërkimin projektues me mjete teknike për t’u ofruar pjesëmarrësve një trajnim praktik në transformimin e konteksteve urbane.

Një rrjet në Mesdhe

MedASA është pjesë e projektit SULIEIA, i cili koordinohet nga Universiteti i Napolit “Federico II” dhe përfshin partnerë akademikë në Ballkan (Shqipëri, Maqedoni e Veriut dhe Mal të Zi).

Qasja ndërkombëtare dhe shumëpalëshe nuk është vetëm një element organizativ, por pjesë thelbësore e vizionit arsimor: të punosh në kontekste të ndryshme për probleme të përbashkëta është sot thelbësore për të imagjinuar të ardhmen e qyteteve.