Në përputhje me literaturën përkatëse mbi Misionin e Tretë, përdoret kjo përkufizim për Service Learning në Universitetin Polis: … Service Learning lidh angazhimin shoqëror (“service”) me formimin e kompetencave teknike, metodologjike dhe sociale (“learning”) të studentëve.

Ky koncept zbatohet në mësimdhënien akademike të Universitetit Polis dhe lidhet me përfitimin e krediteve ECTS. Në përputhje me Misionin e Tretë të universitetit, adresohen pyetje me rëndësi praktike dhe njohuritë shkencore transferohen drejtpërdrejt në praktikë përmes bashkëpunimit me aktorë nga industria dhe shoqëria. Studentët fitojnë kompetenca kyçe që u mundësojnë të transferojnë me sukses njohuritë e fituara në të ardhmen. Proceset e reflektimit të vetëdijshëm duhet të çojnë drejt zhvillimit të aftësive të reja dhe të qëndrueshme për zgjidhjen e problemeve. Për këtë arsye, marrja e perspektivave të reja, marrja e përgjegjësive, si dhe proceset shumë të strukturuara të vendimmarrjes në grupe (ndërdisiplinore) janë thelbësore.